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Geschichtspädagogik

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In Augsburg ist die Geschichtspädagogik weder personell noch organisatorisch verankert, sondern wird von engagierten Lehrerinnen und Lehrern, Ausstellungsmachern und Museumsangestellten nebenbei improvisiert. Das führt zu einer permanenten Überforderung und einer wenig optimalen Geschichtsvermittlung in Augsburg, was immer wieder zu Pannen, Reibungsverlusten und Stress führt. Eine so geschichtsträchtige Stadt wie Augsburg, deren Tourismus in nicht geringem Maß von der Geschichte und Kultur lebt, muss hier mit einem großen Manko umgehen.

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